美国专家建议幼儿体育课在规则内鼓励探索

美国健康与体育教育协会教育内容与项目总监Michelle Lugo提出，学前和小学低年级体育课应在明确规则和指令下给孩子选择空间，鼓励其探索和冒险。 她建议教师分小段下达指令，让学生尝试用三个身体部位保持平衡或沿锯齿路线平衡，并给出简单、中等、较难的任务选项。Lugo称，这类活动在锻炼身体的同时培养自信、社交技能与毅力，并可迁移到课间、教室和家庭场景。

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