美国研究者测试生成式AI能否评估教师的“专业观察”能力

Rowan大学与肯塔基大学团队获美国国家科学基金会两年48.9316万美元资助，测试Claude、ChatGPT等商用生成式AI能否准确评估150名在职与职前数学教师的“专业观察”能力。教师对课堂视频和写作任务的三项评估作答将先由专家按既定规程评分，再由AI用团队反复调试的提示词评分，两组分数对比以检验AI与专家的一致性。教师数据收集将于2027年春季开始。