美国长期缺勤被比作学生"安静离职"
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美国长期缺勤被比作学生"安静离职"
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AI 综述
美国长期缺勤（缺课超过10%）的学生正被比作职场中的"安静离职"。CASEL的Shelley Berman与Rista Plate发布简报，提出提升出勤的四个杠杆：发展性关系、关怀性课堂与学校社区、社会情感能力与参与度，并认为仅靠出勤管理和激励不足以让学生留在课堂。 UChicago Consortium的研究显示，同伴与师生关系更强、课堂更有价值的学校出勤率更高。
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最新进展11月3日 19:30
观点：孩子们也在“安静离职”吗？——长期缺勤背后的归属感危机报道时间线
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11月3日
- The 74观点：孩子们也在“安静离职”吗？——长期缺勤背后的归属感危机
美国长期缺勤（缺课超过10%）学生正被比作职场的“安静离职”，作者认为仅靠出勤管理和激励不足以让学生留在课堂。CASEL的Shelley Berman与Rista Plate发布简报提出四个提升出勤的杠杆：发展性关系、关怀性课堂与学校社区、社会情感能力与参与度。UChicago Consortium研究显示，同伴与师生关系更强、课堂更有价值的学校出勤率更高。
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