K-12 Dive· Ed Finkel·· 3 小时前AI 评分18
美国写作教育者：让学生先"说出来"再动笔，可帮助克服写作困难
Think out loud, then write: A recipe for overcoming writing challenges
AI 导读
美国写作教育者提出用"口头预演"帮助学生写作：让学生先说出想写的内容，再记录或复述成文。National Writing Project执行主任Tanya Baker称，这一做法对难以把想法落到纸上的学生尤其有效，也可在写作过程中使用。Salem State University教授Cami Condie表示，该方法适用于从K-2到研究生各阶段，低龄学生需要更聚焦的提示。
来源：K-12 Dive · k12dive.com